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Patrocinar a un becario

Creemos que pagar a nuestros becarios es fundamental para apoyar una profesión diversa y equitativa. Su patrocinio de un puesto de prácticas nos ayuda a desarrollar un sólido programa de prácticas para estudiantes de biblioteconomía y derecho. 

¿En qué le beneficia apadrinar a un becario?  

  1. Las prácticas que patrocine llevarán su nombre (por ejemplo, "Prácticas de referencia legal con nombre del patrocinador").
  2. Puede especificar si las prácticas son para un estudiante de biblioteconomía o de derecho.

Envíenos un correo electrónico para obtener más información.

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Demasiados residentes comparecen ante los tribunales sin la ayuda de un abogado. A menudo, esto se ve agravado por un desequilibrio de poder. Por ejemplo, en el Tribunal de Arrendadores-Inquilinos de DC, sólo el 12% de los inquilinos tienen abogado, mientras que el 95% de los propietarios están representados.

  

El anillo exterior muestra un 12% de inquilinos en verde con representación letrada (verde oscuro) y un 88% sin ella (amarillo). El anillo interior muestra el 95% de los propietarios con representación letrada (verde oscuro) y solo el 5% sin ella (amarillo).

Gráfico de barras que ilustra la disparidad de resultados entre las personas con abogado y las que no lo tienen. Las barras verde oscuro que representan a las personas con abogado son mucho más altas que las barras amarillas que representan a las personas sin abogado.

En los tribunales de familia, las partes que comparecen con abogado obtienen resultados sustancialmente mejores que las partes sin abogado.

En la Subdivisión de Violencia Doméstica y en el Tribunal de Familia de DC, las personas que solicitan una orden de protección tienen más del doble de probabilidades de éxito cuando cuentan con representación letrada (27% pro se; 62% representados). Los padres que solicitan órdenes de manutención tienen más del cuádruple de probabilidades de éxito cuando están representados (10% pro se; 43% representados).


Las bibliotecas jurídicas tradicionales abiertas al público son difíciles de utilizar. Entre los obstáculos figuran:

  • Conocimientos limitados de inglés
  • Ansiedad
  • Alfabetización limitada
  • Transporte y otras barreras geográficas
  • Necesidades de atención a la infancia
  • Horarios
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